寒いですね!温かくて美味しいものをたくさん食べて、元気なからだで居ましょう!
さてさて♪今日は幼児、小学生クラスともにそれぞれの進度に合わせた授業となりました。鮭の静物が終わった人から、中断していた「食べたいご飯」の課題や「ルアー」の続きを制作しました。
静物デッサンの鮭も、続々と個性豊かなかっこいい絵が出来上がってきました♪
担当はふみこ先生ときみ先生でした(ふみこ先生記)
2013年2月9日土曜日
2/7(木)の授業報告
本日の授業は静物着彩の二日目でした。
今日は絵の具で細かい部分まで描写しての着彩てす。
まずは水を多目に溶いて全体に色をのせます。目を細めて一番暗く見えるとこはどこかな?逆に明るく見えるとこは?
今回も絵の具の白と黒は使えないので、混色して色を作ってもらいました。
絵の具を混ぜて色を作るのもとても大事な勉強になるからね。
みなさんちゃんと色を作って、細かいところまで描写してくれました!なかなかの力作です!
担当したのはひろこ先生でした。(記、ひろこ先生)
今日は絵の具で細かい部分まで描写しての着彩てす。
まずは水を多目に溶いて全体に色をのせます。目を細めて一番暗く見えるとこはどこかな?逆に明るく見えるとこは?
今回も絵の具の白と黒は使えないので、混色して色を作ってもらいました。
絵の具を混ぜて色を作るのもとても大事な勉強になるからね。
みなさんちゃんと色を作って、細かいところまで描写してくれました!なかなかの力作です!
担当したのはひろこ先生でした。(記、ひろこ先生)
2013年2月8日金曜日
2/8(金)の授業報告
金曜クラスは先週に続き「静物画」です。
先週お休みだった生徒さんはエスキースから、わりばしペンを進めていた生徒さんたちは着彩に入りました。
着彩に入った生徒さんには「色の仕組み」について簡単に説明しましたよ。(三原色や色相環、補色について)
ちょっと難しくて、まだピンとこなかったかもしれないけど、絵を描く時やものをつくる時に自分のアイディアを形にするためにもとても役立つことなので、実践しながら少しずつ学んでいって欲しいな(*^_^*)
静物画は同じモチーフを描いていますが、生徒さんそれぞれの視点を感じて面白い作品に出来上がっています。みんながどこに興味を持ってモチーフを描いているのか伝わってきますね。次週、モチーフが片付いてなければまた続きを行いましょう♪
担当したのはのぞみ先生でした(記:のぞみ先生)
先週お休みだった生徒さんはエスキースから、わりばしペンを進めていた生徒さんたちは着彩に入りました。
着彩に入った生徒さんには「色の仕組み」について簡単に説明しましたよ。(三原色や色相環、補色について)
ちょっと難しくて、まだピンとこなかったかもしれないけど、絵を描く時やものをつくる時に自分のアイディアを形にするためにもとても役立つことなので、実践しながら少しずつ学んでいって欲しいな(*^_^*)
静物画は同じモチーフを描いていますが、生徒さんそれぞれの視点を感じて面白い作品に出来上がっています。みんながどこに興味を持ってモチーフを描いているのか伝わってきますね。次週、モチーフが片付いてなければまた続きを行いましょう♪
担当したのはのぞみ先生でした(記:のぞみ先生)
2013年2月6日水曜日
2/6(水)の授業報告
うーん。大雪になるとの予想でしたが、思いの外降らなかったし、途中で雨に変わって、あれ?雪はどこへ‥?という感じですたね。
大人は積もらなくてホッとしましたが、子どもたちにとってはちょっとがっかり?でしょうか。
とは言っても、やはり少し影響があり、今日はお休みが多かったですね。
いつもの半分の人数でしたが、先週描いた魚の干物のモチーフに、今日は着彩しました。
色がつくとまたさらに雰囲気が増しましたね。
大人は積もらなくてホッとしましたが、子どもたちにとってはちょっとがっかり?でしょうか。
とは言っても、やはり少し影響があり、今日はお休みが多かったですね。
いつもの半分の人数でしたが、先週描いた魚の干物のモチーフに、今日は着彩しました。
色がつくとまたさらに雰囲気が増しましたね。
魚のお腹の中の朱色は、ただの赤じゃないね。
同じ葉っぱでも裏側が見えていたり影になっていたり、同じ色ではないよね。
パレットの中で色を混ぜて、紙の上でも色が重なって、
少しずつ複雑な表情の絵になってきたのではないでしょうか。
いい絵になったね。
こちらは中高生クラスの生徒さんの作品。
最初は単色で明暗をつけていき、その上に色を重ねていきます。
色に入ってのってきたぞ。というところで時間が来てしまいました。
もう一日くらいは描きたいところ‥
来週も続きをしましょう。どんな絵になるか楽しみです。
担当したのは、ひかる先生とちひろ先生でした。(記:ちひろ先生)
2013年2月5日火曜日
2/5(火)の授業報告
寒さがちょっと緩んだ日が続きましたが、明日はまた雪になるとのこと…まだまだ油断できませんね。インフルエンザもまだ猛威を奮っている様子…皆さま引き続きお気を付け下さいませ!
さて…今日もまだスタジオには鮭が。幼児、小学生クラス共に墨汁でのデッサンの仕上げです。
前回の自分の絵と目の前の鮭を見比べて、また新たな発見があったね♪
仕上げに水彩絵の具で淡彩を施しました♪
担当はふみこ先生でした。
さて…今日もまだスタジオには鮭が。幼児、小学生クラス共に墨汁でのデッサンの仕上げです。
前回の自分の絵と目の前の鮭を見比べて、また新たな発見があったね♪
仕上げに水彩絵の具で淡彩を施しました♪
担当はふみこ先生でした。
2013年2月2日土曜日
2/2(土)の授業報告
今日は暖かかったですね♪これでちらほら梅の花が咲き始めるでしょうか?楽しみです♪
さて!本日の画塾は幼児、小学生クラスともに鮭のデッサンです。
気になった鮭がかっこよく見える場所に陣取りました。よーく観察してみると、今までなんとなくこんな感じ、と思っていた鮭の新しい表情が見えてきます。先生も、今回初めて歯が二重に生えてること、顎にあんなにひだがあることを知りました。みんなも、発見した形やシワや点々などをとことん描いてくれました。
担当はふみこ先生とはるか先生でした。(ふみこ先生記)
さて!本日の画塾は幼児、小学生クラスともに鮭のデッサンです。
気になった鮭がかっこよく見える場所に陣取りました。よーく観察してみると、今までなんとなくこんな感じ、と思っていた鮭の新しい表情が見えてきます。先生も、今回初めて歯が二重に生えてること、顎にあんなにひだがあることを知りました。みんなも、発見した形やシワや点々などをとことん描いてくれました。
担当はふみこ先生とはるか先生でした。(ふみこ先生記)
2013年2月1日金曜日
2/1(金)の授業報告
金曜クラスは「ルアーづくり」を一旦お休みして、静物画の課題に入りました。
スタジオに入ると机が片付けられ、少し魚くさい…壁にはモチーフの鮭の干物や植物が設置されています。いつもとちがった雰囲気の中、イーゼルの使い方、鉛筆の持ち方、構図(紙の中にどうやってモチーフをおさめるか)など基本的なことをおさらいして制作に入りました。
消しゴムは使わずに線を重ねながら、正しい線を見つけていったね。
そして本番の画用紙はわりばしペンを使って仕上げていきました。よく観察したことが絵の中に表れてるね。ヒレや骨の感じもよく描けています。
みんなとても集中して制作していたよ〜。来週は着彩もしてみよう(^O^)
担当したのはのぞみ先生でした(記:のぞみ先生)
スタジオに入ると机が片付けられ、少し魚くさい…壁にはモチーフの鮭の干物や植物が設置されています。いつもとちがった雰囲気の中、イーゼルの使い方、鉛筆の持ち方、構図(紙の中にどうやってモチーフをおさめるか)など基本的なことをおさらいして制作に入りました。
消しゴムは使わずに線を重ねながら、正しい線を見つけていったね。
そして本番の画用紙はわりばしペンを使って仕上げていきました。よく観察したことが絵の中に表れてるね。ヒレや骨の感じもよく描けています。
みんなとても集中して制作していたよ〜。来週は着彩もしてみよう(^O^)
担当したのはのぞみ先生でした(記:のぞみ先生)
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