甲州街道の並木が、紅葉し始めていますね。
なんだか、少し遅い感じもしますが季節を感じられていいですね。
本日の授業報告の前に、少し趣向を変えて私たち担任が授業の前に行っている
ことをご紹介したいと思います。
年の瀬になる前に、きれいにしようとスタジオの床の養生を張り替えました。
一部、一人でできなかったのでそのままのところがありますが、、、
↓↓↓張り替える前の写真を取り忘れてました。。。
きれいになって、新たな気持ちで制作に臨んで欲しいですね。
さて、冒頭にあったように担任は授業前の準備をいろいろと行います。
↓↓↓ボンドの補充。
課題にもよりますが、ボンドは消費が激しい材料の一つです。
でも、ボンドが減っているのは、みんなが頑張っている証なんです。
また、課題の進行度合いのチャックや生徒さんごとに、どいうった指導を
行うかの準備や参考作品の制作と準備は多岐に渡ります。
この時間は、私たち担任にとっては授業前の「精神集中」のようなもので
生徒さん一人一人の顔を思い浮かべながら、いそいそと行っています。
さて、前置きが長くなりましたが、本日は「和紙で作るランプシェード」でした。
いよいよ佳境に入ってきて、、、みんななんだかマンネリ。。。
いつもより20分程早く切り上げて、植物のデッサンを行いました。
↓↓↓この間、金曜少年クラスに入塾してくれた生徒さんの作品。
紙面いっぱいに、元気よく描いています。
時間の許す限り、色までつけてくれたんです。
↓↓↓一方、ランプシェードはこちら↓↓↓
この子は、きっちりとした仕事をしてくれます。
でも、アドリブのアイデアもセンスいいんですよ。
この子は、絵も工作も几帳面に仕上げてくるんです。
早く作ることよりも、出来上がりの「質」に関心があり
じっくりと制作を行います。
いつも「できないよ〜」「先生やって〜」と声をあげているんですが、
しっかりと手も動いている面白い子です。
僕が「こうやってやるんだよ。」というのを素直に聞いて、どんどん
実践するのがこの子の吸収の良さの源なんですよね。
さて、来週はランプシェード、仕上げなきゃですね！！
