梅雨はどこに行ったかな？
今日も暑かったですね。
中高生クラスの時間には暑さも落ち着いていましたね。
さて、今日の中高生クラスもそれぞれの課題に向き合っていきます。
立方体の展開図を、紙が無駄のないように描き進めていったのには脱帽しました！
ありがとう！
雉のデッサンの生徒さんたち。
線の集積が量感の表現に繋がっていきます。
こちらは淡い調子で陰影をつけていきます。
羽根の柔らかさや軽やかな質感が表現できそうです。
こちらは力強いタッチで描いています。
羽ばたきが感じられそうな躍動感のある雉が描けています。
どちらの表現も魅力的で今後に期待です！
それぞれの表現方法があります。
今日、ちょっと個性って何だろうね。って話になりました。
難しい気もするし、そのままでいいんじゃないかな？とすぐに答えられそうな気もするし、でもそのままが難しい時もあるなぁとおもったり…ちょっとぐるぐるしますね^_^
亀の剥製は、妥協をしません！
もう完成でいいのではないかな？と、先生は思っていたのをあらためました。
細かく追えば追うほどよくなっていきます。
存在感が増していきます。ご本人が完成が近いと思えてきたようです。
楽しみです！
担当したのは、ちひろ先生でした。(記:ちひろ先生)
